课堂内外(初中版)2024，Issue(21) ：70-72.

基于"教学评一体化"的初中语文教学思考

严关福
课堂内外(初中版)2024，Issue(21) ：70-72.
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基于"教学评一体化"的初中语文教学思考

严关福1
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作者信息

  • 1. 福建省宁化第五中学,福建 三明 365400
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摘要

语文是初中阶段学生要学习的重要科目,对学生知识技能提升、身心健康成长有着关键性作用,语文教师要关注学生自主学习能动性,带领学生体悟语文世界的奥妙和魅力,激发学生自主学习意识,促进语文核心素养形成."教学评一体化"是推进初中语文课程教学改革的重要思想,关注教学评价在教学体系中的导向作用,将"教""学""评"三个环节进行密切融合,为学生语文学习提供了明确方向,夯实了学生语文课堂主体地位.基于此,文章对基于"教学评一体化"的初中语文教学策略进行了分析,以期为语文教学改革提供参考.

关键词

"教学评一体化"/初中语文/语文教学

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
参考文献量2
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