"双减"背景下初中数学作业减负增效实践探索

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中文摘要：在我国教育领域不断深化改革的过程中,"双减"政策的实施引发了广泛的讨论和研究.这一政策旨在减轻学生的学业负担,提高学生的学习效率,同时保障教育质量不降低.在"双减"政策背景下,初中数学作业作为学生学业生活的重要组成部分备受关注.如何在减负的同时保证数学教育的有效性,成为一个重要的课题.文章对"双减"背景下初中数学作业减负增效的实践进行了探索,旨在寻找可行的策略和方法,以减少学生作业负担,同时提高学生的数学学习效果.

作者：

胡宝山

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作者单位：

旬阳市师训教研中心,陕西安康 725700

关键词：

"双减" 初中数学减负增效数学作业

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(21)

参考文献量1