"双减"背景下如何优化小学高年级语文作业设计

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中文摘要：在"双减"政策背景下,小学高年级语文教学面临着减轻学生过重作业负担、提高作业设计质量的挑战.文章从"双减"背景下小学语文高年级作业减负增效的意义入手,剖析了当前小学语文高年级作业设计中存在的问题,并提出了优化小学高年级语文作业设计的策略,包括关注学生差异,分层布置作业;以有效作业为驱动,合理把握作业设计时机;对作业类型进行多样化设计;优化作业评价策略等,以期为小学语文教师优化作业设计提供参考.

作者：

王梦瑶

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作者单位：

厦门市金安小学,福建厦门 361006

关键词：

"双减" 小学语文作业设计

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(21)

参考文献量1