课堂内外(初中版)2024，Issue(21) ：148-151.

初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用

张小英
课堂内外(初中版)2024，Issue(21) ：148-151.
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初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用

张小英1
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作者信息

  • 1. 鹿寨县初级实验中学,广西 柳州 545600
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摘要

在初中英语阅读教学过程中,分层教学策略的运用对提高学生的阅读能力和兴趣具有重要意义.分层教学策略的核心在于根据学生的学习水平、兴趣爱好和认知能力,将学生划分为不同的层次,并为每个层次制订相应的教学目标和教学方法.通过这种方式,教师可以更好地满足学生的个性化需求,激发他们的学习动力,从而提升整体的阅读教学效果.基于此,文章通过分析学生在阅读能力方面存在的差异性问题,提出了一套灵活多样、因材施教的分层教学策略体系,以期满足不同层次学生的个性化学习需求,为一线教育工作者提供参考.

关键词

初中英语/阅读教学/分层教学/差异化

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
参考文献量1
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