思维导图应用于高中语文整本书阅读教学的实践分析

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中文摘要：随着社会的飞速发展,教育领域也要进行创新与改革,以适应时代发展的需求.思维导图作为一种可视化的教学方式,可以有效锻炼学生的逻辑思维能力和问题分析能力.将思维导图运用于高中语文整本书阅读教学中,能够激活学生的阅读兴趣.文章主要探讨当前高中语文教学中存在的问题,并探究思维导图在高中语文整本书阅读教学中的应用策略,以期为提高教学质量、促进学生全面发展提供有益参考.

作者：

黄美琼

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作者单位：

龙南中等专业学校,江西赣州 341700

关键词：

思维导图高中语文整本书阅读教学

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(21)

参考文献量1