合作学习在小学语文教学中的应用

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中文摘要：在新课标改革背景下,教师应重视学生课堂主体地位.合作学习能够充分凸显学生的课堂主体地位,发挥学生的主观能动性,使学生能够在语文教学中对教学内容形成独特的见解和想法,增强学生在语文教学中的体验感.基于此,文章分析合作学习在小学语文教学中的应用意义和方向,从科学划分小组、明确合作学习目标、合作情境创设等方面探究合作学习在小学语文教学中的应用策略.

作者：

朱晓方

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作者单位：

南通市跃龙桥小学校,江苏南通 226000

关键词：

合作学习小学语文教学模式

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(24)

参考文献量2