拓展式阅读在小学高年级语文教学中的运用策略探讨

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中文摘要：拓展式阅读是指通过拓展阅读材料、拓宽阅读视野,来提高学生的阅读能力和兴趣.在小学高年级语文教学中,拓展式阅读可以帮助学生更全面地理解课文背景,拓宽知识面,进而提升综合素质和跨学科能力,促进学生价值观和人文素养的良好形成.文章旨在探讨拓展式阅读在小学高年级语文教学中的运用策略,包括了解作者资料实现课前预习拓展性阅读、以文章为基础拓展阅读相似作品、基于赏析仿写实现阅读向写作的拓展和借助阅读活动实现群文阅读.希望这些策略能够为相关语文教师提供一定的启发.

作者：

张佳

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作者单位：

南京外国语学校仙林分校,江苏南京 210038

关键词：

拓展式阅读小学教育语文教学

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(24)

参考文献量3