基于核心素养理念的小学数学大单元教学设计研究

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中文摘要：数学是小学阶段学习的重要课程之一,其不仅能够培养学生的逻辑思维能力,还能发挥学生的想象力.新课改以来,小学教师在教学时更注重培养学生的核心素养,基于此,小学数学教师更应该运用专业、适宜的教学方式来提高学生学习数学的效果.为实现教学目标,教师可以采用大单元的教学模式开展数学教学,提升学生学习兴趣的同时还能增强学生的自主学习意识,教师也应该积极总结教学经验以及教学方式,在不断改进后给出系统的教学方案,帮助学生科学完成大单元的整体教学目标,提高学生综合素养.

作者：

朱亚红

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作者单位：

庆阳市实验小学,甘肃庆阳 745000

关键词：

核心素养小学数学大单元教学

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(24)

参考文献量1