探究性学习理念在小学数学教学中的应用路径

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中文摘要：随着新课改的不断深入,对小学数学教学的要求不断提高.小学数学教学重在培养学生的逻辑思维和创新能力,而探究性学习作为一种有效的学习方式,可以帮助学生更好地探索数学的本质和规律,有助于提高学生的数学思维和创造能力.文章通过分析探究性学习在小学数学教学中的应用路径和效果,以帮助教育工作者更好地将其深度融入教学,从而有助于提高小学数学教育的质量和效率,促进学生的数学素养和创新思维能力的发展.

作者：

林小清

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作者单位：

宁化县湖村中心学校,福建三明 365401

关键词：

探究性学习小学数学深度学习

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(24)

参考文献量1