课堂内外(初中版)2024，Issue(24) ：113-115.

"双减"背景下小学英语单元整体课后作业设计与实施探究

陈晓敏
课堂内外(初中版)2024，Issue(24) ：113-115.
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"双减"背景下小学英语单元整体课后作业设计与实施探究

陈晓敏1
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作者信息

  • 1. 广州市从化区西宁小学,广东 广州 510900
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摘要

英语课后作业是学生学习和运用英语的延续、反馈,是连接课堂教学与课外巩固的关键纽带.但目前英语课后作业存在趣味性差、机械重复、缺乏连贯性等现象,很难调动学生学习的积极性,严重影响学生的学习兴趣."双减"背景下,为实现"增加学生学习兴趣,减轻学生过重的课业负担、提高学生学业成绩,实现提质增效,促进学生全面发展"的目标,英语学科可以从单元整体课后作业设计入手,通过丰富作业类型、实施精准评价等途径寻找助力实现提质增效的方法.

关键词

"双减"政策/小学英语/作业设计

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
参考文献量3
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