小学英语单元整体教学研究

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中文摘要：为了提高小学英语教学质量,文章在分析目前小学英语教学现状的基础上,针对存在的单元整体教学思路不清晰、缺乏英语口语训练以及学生学习兴趣薄弱等问题,提出了创设教学情境、以整体思维设计教学及进程、强调教学设计的递进式、基于整体性教学思路重构单元作业等对策.以期为一线教师开展单元整体教学提供理论指导,并为相关研究人员和教育管理者制定完善的教学政策提供决策参考.

作者：

刘彩凤

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作者单位：

荔浦市双江镇官相小学,广西桂林 546602

关键词：

小学英语单元整体教学递进式主题活动

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(24)

参考文献量1