新课程标准下小学道德与法治项目式教学应用分析

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中文摘要：项目式教学是新课程标准下课堂教学的重要模式之一,可以有效促进学生思考,调动学生的学习积极性.文章探讨了新课程标准下小学道德与法治课程的项目式教学应用,以新课程标准为指导,分析了项目式学习在小学道德与法治教育中的实践策略,旨在推动小学道德与法治项目式学习质量的全面提升,确保学生在多样化的学习体验中不断提升自身的道德法治素养.

作者：

胡俊

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作者单位：

遵义市红花岗区第九小学,贵州遵义 563000

关键词：

新课程标准小学道德与法治项目式学习

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(24)

参考文献量2