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课程思政视域下的高中音乐教学路径探究
课程思政视域下的高中音乐教学路径探究
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万方数据
中文摘要：
音乐作为一门艺术学科,能够增强学生的艺术鉴赏能力.在音乐课程教学工作中,通过融入相关的思政元素,有利于德育教学和美育教学的融合,能增强学生的学习体验,陶冶学生的品德情操,让学生形成正确的世界观、人生观和价值观.基于此,在全新的课程思政环境下,文章进一步阐述了高中音乐教学的创新路径,希望能够进一步提升高中音乐的教学质量.
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作者：
钟丽雯
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作者单位：
闽侯县第一中学,福建 福州 350001
关键词：
课程思政
高中音乐
教学路径
出版年：
2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会 中央教育科学研究所
课堂内外(初中版)
ISSN：
1007-4880
年,卷(期)：
2024.
(25)
参考文献量
2
万方数据
