高中物理课程思政资源开发的原则及途径探讨

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中文摘要：在学科教育中开展课程思政教育,是落实核心素养教育理念的重要途径,也是满足学生综合发展需求的有效手段.而课程思政资源在实践教育活动中起着至关重要的作用,是课程思政与学科融合的重要载体.文章基于高中物理课程改革视域,探讨了课程思政资源的开发原则,并针对其资源开发途径进行了深入探究,最后提出了几点建议,对实现高中物理教学与课程思政的有效融合具有推动作用.

作者：

张长华

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作者单位：

南京师范大学灌云附属中学,江苏连云港 222200

关键词：

高中物理课程思政资源开发途径

基金：

连云港市"十四五"教育科学规划2023专项课题

项目编号：

ZX/2023/12/094

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(25)

参考文献量3