摘要
长期以来,识字始终是小学语文教学中的核心环节.然而,由于部分教师在教学理念与教学方法上的把控不够科学与理想,导致学生的学习效率逐渐下滑,这是新时期教师要高度重视起来并且有效解决的重大问题.汉字作为中华文化的核心载体之一,在小学语文汉字教学中渗透与之相关的文化,不仅能够提升学生的审美素养,更能唤醒其民族意识,进而培育深厚的爱国主义情感.文章基于新课标视域系统论述在汉字教学中传承文化的措施与方法,旨在为同行优化后续教学路径提供新思路、新方向.
基金项目
泉州市丰泽区教育科学"十四五"规划(第二批)课题(Fzjk23-185)
万方数据