课堂内外(初中版)2024，Issue(28) ：4-6.

小学全科美育评价实施路径探析

杨红
课堂内外(初中版)2024，Issue(28) ：4-6.
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小学全科美育评价实施路径探析

杨红1
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作者信息

  • 1. 重庆市沙坪坝区凤鸣山小学校,重庆 沙坪坝 400030
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摘要

党的十八大以来,国家高度重视学校美育工作,把学校美育摆在更加突出的位置.美育评价是实现学科融合、落实教学改革的关键.凤鸣山小学实施并发展全科美育二十余年,在小学全科美育评价的实施过程中,形成了正确的评价观,认清当前小学全科美育评价所具有的功能价值,探索出有效的评价路径,显著提高了小学全科美育评价的合理性,促进了全科美育工作的落实、深化和改革.

关键词

全科美育/评价模式/审美素养

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基金项目

重庆市教育科学"十三五"规划课题(2020-7-200)

出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
参考文献量2
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