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小学语文"读思达"教学模式探究
小学语文"读思达"教学模式探究
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中文摘要：
新课改对小学语文教学活动提出了更高的要求,要求小学语文教学活动不仅要让小学生学习到基础的语文知识,还要培养小学生的核心素养,让小学生的综合素质得到全面发展.在此背景下,小学语文教师摒弃了传统的教育思维模式,认真贯彻实施课程改革要求,将"读思达"教学模式运用到小学语文课堂的教学中,在培养小学生语文学科素养的同时,也全面提升了小学生的综合素养.
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作者：
凌子春
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作者单位：
上杭县城东小学,福建 龙岩 364200
关键词：
小学语文
"读思达"教学
学习特点
出版年：
2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会 中央教育科学研究所
课堂内外(初中版)
ISSN：
1007-4880
年,卷(期)：
2024.
(28)
参考文献量
5
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