课堂内外(初中版)2024,Issue(28) :62-64.

转化思想在小学数学图形与几何教学中的运用探究

苏邦屯
课堂内外(初中版)2024,Issue(28) :62-64.

转化思想在小学数学图形与几何教学中的运用探究

苏邦屯1
扫码查看

作者信息

  • 1. 三门峡市阳光小学,河南 三门峡 472000
  • 折叠

摘要

数学思想方法是基于数学知识,在数学更高层次上的体现和概括,是对数学最本质的认识和理性思考.加强数学思想方法的教学是基础数学教育现代化的关键,转化思想方法作为小学数学中一种非常重要和基本的思想方法,目前被广泛应用于小学数学教育领域.教师将转化思想运用于实际教学中,可以帮助学生在新旧知识转化中找到解决问题的突破口,使学生在数形结合的帮助下提高解决问题的效率,尤其在小学数学图形与几何教学中具有很好的教学意义与价值.文章在阐述了转化思想的运用价值基础上,深入探讨了实际教学策略,以期为教学工作提供有价值的参考依据.

关键词

转化思想/小学数学教学/图形与几何

引用本文复制引用

出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会 中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN:1007-4880
参考文献量3
段落导航相关论文