课堂内外(初中版)2024，Issue(28) ：71-73.

提升小学生数学阅读能力的策略研究

李娟
课堂内外(初中版)2024，Issue(28) ：71-73.
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提升小学生数学阅读能力的策略研究

李娟1
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作者信息

  • 1. 昆山开发区兵希小学,江苏 苏州 215300
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摘要

数学阅读能力的培养,对提升学生的认知能力、理解力和逻辑思维能力具有重要影响,为数学学科的学习奠定了坚实基础,符合现代数学教学改革发展下的要求.文章以小学数学为主体,阐述了小学生数学阅读能力现状,分析了其背后的原因,并提出了提升小学生数学阅读能力的指导策略,包括在小学数学过程中需要突出学生主体地位、教师发挥引导者作用、培养学生的数学语言转换能力等.这些方法可以帮助学生养成良好的数学阅读习惯,找到学习数学的乐趣,提升学生的数学阅读能力,培养学生的数学文化素养,促进学生综合素质的全面发展.

关键词

小学生/数学学科/数学阅读能力

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
参考文献量6
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