"双减"政策下小学数学融合信息技术创新教学策略

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中文摘要：随着信息技术的发展,计算机、多媒体、智能手机等设备已经深入渗透到人们的生产和生活中,这种信息化技术手段也为教育教学注入了新的活力.随着"双减"政策的提出,教师需要一边减轻学生的学习负担,一边提高教学质量.同时《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确提出了"促进信息技术与数学课程融合"的课程理念,这就要求数学教师在教学中注重充分应用信息技术,让学生在多彩的教学氛围中逐渐喜欢上数学课程,提升学生的数学素养,最终提高数学的教学效果.

作者：

朱金应

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作者单位：

威宁县观风海镇沙子小学,贵州毕节 553100

关键词：

小学数学信息技术多媒体融合教学

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(28)

参考文献量5