基于主题语境的小学英语"教学评一体化"设计路径研究

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中文摘要：开展基于主题语境的小学英语教学可以增强学生的学习体验,对培养学生的语言组织和表达能力具有重要意义.因此在小学英语教学中,教师应重视教学方式的创新,结合文章内容创设出相关的主题语境,使学生在主题语境中提高语言组织和表达能力;打破传统教学模式存在的局限性,推动教学的创新和改革,实现"教学评一体化"的小学英语教学.怎样构建基于主题语境的小学英语教学,实现"教学评一体化",文章将对此提出观点和建议.

作者：

李耀映

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作者单位：

南宁市国凯路小学,广西南宁 530000

关键词：

主题语境教学评一体化教学设计

基金：

广西教育科学"十四五"规划2022年度专项课题

项目编号：

2022ZJY1414

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(28)

参考文献量2