基于英语学科大观念的小学英语单元整体教学设计

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中文摘要：新课标的推出,表明英语课程目标要从"综合语言运用能力"转向"核心素养导向".英语新课标带来了理念、目标、结构、内容、评价和实施六个方面的变化.英语学科大观念是一种教育教学理念,强调英语学科应该具备普适性、个性化、科技化等特点,以及关注学生全面发展和未来发展的需求.在小学英语教学中,基于英语学科大观念的教学设计不仅有利于调动学生的英语学习主观能动性,端正学生的学习态度,还有助于培养学生的综合素质和未来发展能力.文章探讨了基于英语学科大观念的小学英语单元整体教学设计,旨在为相关行业或人员提供参考.

作者：

陈肖依、彭芳

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作者单位：

长沙华夏学校,湖南长沙 410100

关键词：

英语学科大观念小学英语单元整体教学

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(28)

参考文献量6