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激励性原则在小学音乐教学中的运用研究
激励性原则在小学音乐教学中的运用研究
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中文摘要：
随着素质教育重要性的不断凸显,人们对音乐教学产生了全新认知.小学音乐教学可以培养学生的审美能力,助力学生的健康成长.为了实现这样的目标,音乐教师需要将激励性原则引入其中.如何正确运用激励性原则成为研究的重点,文章对此进行了全面探究.
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作者：
祁柏林
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作者单位：
甘州区青西小学,甘肃 张掖 734000
关键词：
激励性原则
小学音乐教学
实践活动
出版年：
2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会 中央教育科学研究所
课堂内外(初中版)
ISSN：
1007-4880
年,卷(期)：
2024.
(28)
参考文献量
5
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