新课程改革下初中数学大单元教学的研究

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中文摘要：在新课程改革的推动下,初中数学教学面临诸多挑战.如何改进数学教学模式,使之更好地适应新课程改革的要求,成为教育工作者亟待解决的问题.文章旨在探讨大单元教学在新课程改革背景下初中数学教学中的应用,通过分析新课程改革下初中数学大单元教学的原则,提出了实例问题导入的教学法、注重学习过程的评价、关注个体差异等教学策略,以期推动初中数学教学质量的全面提升.

作者：

黄文艺

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作者单位：

青岛市城阳第十七中学,山东青岛 266000

关键词：

新课程改革初中数学大单元教学个体差异

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(29)

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