核心素养下初中美术大单元教学策略

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中文摘要：在核心素养背景下,美术教师开展初中美术大单元教学应当明确教学目标,强调核心素养的重要性和意义,并且以此为基础整合教学资源,力求为学生构建完整的知识体系.在该环节,教师应当创设教学情景,激发学生的学习兴趣;同时引进实践项目,增强学生的实践能力.此外,教师还需要开展大单元教学评价,对学生的单元整体学习表现状况进行点评,从而提高学生的整体学习品质和效率.文章对核心素养视域下的初中美术大单元教学原则进行论证,提出在该理论下开展大单元教学的关键策略,旨在提高学生的单元整体学习水平.

作者：

薛慧

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作者单位：

秦安县兴国镇初级中学,甘肃天水 741600

关键词：

核心素养初中美术大单元教学

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(29)