课堂内外(初中版)2024，Issue(29) ：34-36.

核心素养视域下的初中数学项目式学习策略分析

胡宝山
课堂内外(初中版)2024，Issue(29) ：34-36.
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核心素养视域下的初中数学项目式学习策略分析

胡宝山1
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作者信息

  • 1. 旬阳市师训教研中心,陕西 安康 725700
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摘要

学生发展核心素养是教育领域的重要议题,旨在培养学生适应未来社会发展需要的综合能力和品格.在这一背景下,项目式学习作为一种以任务为驱动的教学方法,为深化初中数学核心素养教育提供了新的途径与可能.文章旨在深入探讨初中数学项目式学习在核心素养培养中的应用策略,并剖析其在数学教育实践中的效果与意义.通过对项目式学习的深入研究,可以更加清晰地认识到它在促进学生核心素养发展方面的积极作用,从而为初中数学教育的优化与发展提供有力的理论支撑和实践指导.

关键词

核心素养/初中数学/项目式学习

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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