摘要
在当前教育改革的背景下,批注式阅读教学因其突出学生主体地位和自主性学习方式的特点,逐渐受到关注.文章通过深入分析批注式阅读教学的内涵及其独特之处,揭示了其在培养学生自主阅读能力、提升文本理解能力、激发学生创新思维、增强文化意识、促进学生情感发展、提升自主学习能力以及促进学生个性发展等方面具有的显著价值,旨在帮助广大教师更好地理解和运用批注式阅读教学,推动批注式阅读教学在初中语文课堂的广泛应用,从而提高学生的综合素质,培养他们的终身学习能力.
基金项目
江西省基础教育研究2023年度课题(PXYW2023-0217)
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