从验证性实验到探究性实验——初中物理实验教学方法思考

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中文摘要：目前,初中物理实验教学主要侧重于验证性实验,这种模式常常束缚了学生的想象力和创新潜能.文章深入剖析了实验性教学和探究性实验教学的特性,揭示了初中物理实验教学中存在的诸多问题.为改善这一现状,文章提出了若干实施探究性实验的策略,如引入情境化教学、推动小组协作实验、拓宽学生的物理思考空间,以及提升学生在实验中的参与度等.期望能够引起广大教育工作者对初中物理实验教学改革的关注和思考,共同推动初中物理实验教学向更科学、更有效和更富有创新性的方向发展.

作者：

龙远义

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作者单位：

镇远县第三初级中学,贵州省黔东南 557700

关键词：

验证性实验探究性实验物理实验教学教学方法

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(29)