初中历史跨学科整合探究式教学法的设计与应用分析

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中文摘要：随着教育改革的深入推进,传统的教学模式已难以满足现代学生的学习需求.跨学科整合探究式教学法要求整合不同学科的知识与方法,逐渐成为初中历史教学的重要发展方向.文章论述了跨学科整合探究式教学法的概念及其重要性,分析了当前初中历史教学中存在的问题,并结合具体案例提出了相应实施策略,旨在探讨跨学科整合探究式教学在初中历史课堂中的应用效果及其对学生历史思维能力的影响.

作者：

郑娟花

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作者单位：

道县第五中学,湖南永州 425300

关键词：

跨学科整合探究式教学初中历史

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(29)