小学数学教学中渗透劳动教育的应对策略

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中文摘要：随着国家经济的快速发展,我国教育水平也在不断提高.尽管当前素质教育取得了令人瞩目的成绩,但在多学科教学中渗透劳动教育仍有待完善.文章介绍了作为小学阶段的基础学科,小学数学在学生的成长过程中具有重要意义.在小学数学教学中渗透劳动教育,不仅意味着劳动元素与数学学习深度结合,还有利于培养学生的实际动手能力、团队合作意识和创新思维.通过实践任务、团队合作活动和实际情境的创设等,可以有效促进劳动教育的渗透,培养学生的动手实践能力和创新思维,不断提高学生数学学习的兴趣和主动性.

作者：

周屏

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作者单位：

太仓市金仓湖小学,江苏苏州 215400

关键词：

小学数学劳动教育综合素养

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(29)