课堂内外(初中版)2024，Issue(32) ：43-45.

"双减"政策背景下小学语文作业的优化策略探究

王晓晶 窦宇
课堂内外(初中版)2024，Issue(32) ：43-45.
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"双减"政策背景下小学语文作业的优化策略探究

王晓晶 1窦宇1
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  • 1. 霍山县衡山镇西城中心学校,安徽 六安 237200
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摘要

"双减"政策倡导减轻学生作业负担过重,优化作业质量,提升作业动机,促学优教.作业作为小学语文教学的重要延伸环节,是检验学生知识理解和接受程度的利器,可以帮助学生温故知新、夯实基础,进而开展深入性的学习.当前,教师对作业功能认识片面,作业设计缺乏实质性,"双减"政策背景下,教师需要不断优化创新作业模式,真正实现既减负又增效.

关键词

小学语文/"双减"政策/作业管理/减负增效

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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