基于生态视角的初中英语课堂教学与评价研究

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中文摘要：文章基于生态视角,深入探讨了初中英语课堂教学与评价的新模式.文章首先对英语生态课堂的概念和特征进行了简要阐述,随后指出生态化教学课堂对初中英语教学的重要性及构建有效的英语生态课堂策略,如打造和谐课堂、创真实情境、设计学思创结合的英语学习活动及开展合作学习等.在课堂评价方面,文章提出了多元评价体系,旨在全面评估学生的语言能力、学习态度和合作精神.

作者：

洪淑媛

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作者单位：

厦门市梧侣学校,福建厦门 361100

关键词：

生态课堂初中英语课堂评价

基金：

厦门市同安区教育科学"十四五"规划2023年度课题项目

项目编号：

KYZ2316

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(33)