课堂内外(初中版)2024，Issue(33) ：7-9.

基于教学评一致性的初中数学教学策略研究

赫海鹏
课堂内外(初中版)2024，Issue(33) ：7-9.
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基于教学评一致性的初中数学教学策略研究

赫海鹏1
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  • 1. 巴林左旗林东第三中学,内蒙古 赤峰 025450
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摘要

在当今教育改革的背景下,提升教学质量和学生综合素质成为各级教育机构的核心任务.初中数学作为基础教育的重要组成部分,其教学质量直接影响学生逻辑思维能力和问题解决能力的培养.然而,当前初中数学教学中仍然存在诸多问题,文章就基于教学评一致性的初中数学教学策略研究展开论述,旨在为初中数学教师提供有效的教学指导,促进学生数学综合素质的全面发展.

关键词

教学评一致性/课堂参与度/多元化评价/初中数学

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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