巧用"做数学"策略创新初中数学教学

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中文摘要：文章探讨了如何运用"做数学"策略创新初中数学教学,以激发学生兴趣和提升创新能力.当前教学中普遍存在的问题是教学方法单一和学生创新能力不足."做数学"方法能提高学生学习兴趣和成绩,通过实践操作、情境教学和合作学习,学生能培养实践能力、创新思维和团队协作精神.文章以数学实验和情境设计为案例,证明了这种方法能帮助学生深入理解数学知识.研究表明,采用"做数学"策略和合作学习,能显著提高学生的数学成绩和兴趣.因此,教育工作者应利用现代教学手段,继续推动初中数学教育的发展.

作者：

蔡晶晶

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作者单位：

泗洪县通济实验学校,江苏宿迁 223900

关键词：

"做数学"策略初中数学创新能力

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(33)