基于核心素养视域的小学语文写作生活化教学策略

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中文摘要：小学是学生的思维能力和写作能力发展的关键时期.因此,小学教师需要在核心素养视域下对学生进行写作训练,发展学生的语文素养.教师可以教授学生基本的写作技能,让学生学会生活化写作,引导学生使用各种文字工具来表达自己的思想和感情.生活化写作能够在一定程度上降低写作难度,促使学生积极地进行语文写作,与他人分享自己的作品.

作者：

王卓敏

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作者单位：

汉滨区张滩镇张滩九年制学校,陕西安康 725007

关键词：

核心素养小学语文写作教学写作生活化

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(33)