初中生物教学中培养学生核心素养的策略研究

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中文摘要：近年来,我国致力于学生全面发展与素质教育的深化,对培养学生的核心素养给予了高度重视.在初中生物教学中,教师应积极引导学生系统掌握生物学科知识,同时关注个体成长与发展,以实现学生自我价值的提升.文章阐释了初中生物教学中核心素养的内涵,分析了当前教学的不足之处,并据此提出切实可行的策略,以期进一步优化核心素养培育的成效.

作者：

林惠玲

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作者单位：

福建省泉州市泉港区第一中学,福建泉州 362100

关键词：

初中生物核心素养生物教学学科素养

基金：

福建省教育科学"十四五"规划2022年度常规课题

项目编号：

FJJKZX22-391

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(33)