中华优秀传统文化融入小学美术教学的实践研究

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中文摘要：在新课标实施背景下,小学美术教学中融入中华优秀传统文化具有一定的现实意义.将中华优秀传统文化融入小学美术教学中,需要明确课程目标,优化教学内容和教学方法,推动小学美术教学创新开展.文章探讨了在小学美术教学中融入中华优秀传统文化的重要价值,论述了融入中华优秀传统文化的小学美术课程设计要点,在此基础上,提出了将中华优秀传统文化融入小学美术教学的有效策略,旨在传承历史文化,培养学生审美情趣和创造力,增强学生文化自信,促进中华优秀传统文化发扬光大.

作者：

方文君

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作者单位：

南京市江宁区禄口第二小学,江苏南京 211113

关键词：

传统文化小学美术教学融合教学

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(33)