问题驱动法在高中数学课堂教学中的应用

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中文摘要：问题驱动法作为一种富有创新性的教学策略,凭借其独特的吸引力,能显著促进学生在学习过程中的主动性和积极性.文章旨在深入探讨问题驱动法在高中数学课堂教学中的应用,分析其对学生发展及教学质量提升的重要意义,并提出具体的实施策略,以期助力学生在解决问题的过程中深化对数学知识的理解,同时提升学生的数学素养和自主学习能力.

作者：

黄丽芬

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作者单位：

厦门市集美区乐安中学,福建厦门 361021

关键词：

问题驱动法高中数学课堂教学

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(33)