课堂内外(初中版)2024，Issue(33) ：149-151.

展馆游戏实践中重塑儿童观的方法研究

蒋方舟
课堂内外(初中版)2024，Issue(33) ：149-151.
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展馆游戏实践中重塑儿童观的方法研究

蒋方舟1
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作者信息

  • 1. 仓山区下渡中心幼儿园,福建 福州 350007
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摘要

儿童观是成人对儿童所持有的看法和理解,它决定着成人持什么样的教育理念、教育方式以及具体的教育行为,直接制约着教育实践和认识,决定着幼儿教育的方向和质量.因此树立正确科学的儿童观至关重要.而幼儿园的展馆是一个以儿童为中心,为儿童欣赏、探究和体验传统文化、自然文化、社会文化及科技文化而呈现物品及提供自主操作、相互交流机会的场所,它需要教师关注儿童的兴趣需要并支持儿童深度游戏.这一实践探索正是一个帮助教师重塑科学儿童观的平台,将概念化的儿童观转变为在具体情境和行为中的儿童观的过程.

关键词

展馆游戏/儿童观/幼儿教育

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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