课堂内外(初中版)2024，Issue(36) ：7-9.

小学跨学科融合教学的策略研究

吴学鸾
课堂内外(初中版)2024，Issue(36) ：7-9.
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小学跨学科融合教学的策略研究

吴学鸾1
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作者信息

  • 1. 扬州大学教科院附属竹西小学,江苏 扬州 225007
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摘要

跨学科融合教学能够有效提升学生的综合素养,培养学生的创新思维以及调查研究实践应用能力.文章阐述了小学跨学科融合教学的发展现状和存在的问题,提出了小学跨学科融合教学的策略,包括做好跨学科课程融合的顶层设计、提升教师跨学科融合能力和素养、打造跨学科课程融合的支持平台、构建多维跨学科融合教学评价机制等实施路径,旨在推进新课程改革落实,提升学生的综合素养.

关键词

跨学科/核心素养/小学教育

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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