课堂内外(初中版)2024，Issue(36) ：19-21.

小学语文教学中落实读写结合的教学策略研究

殷芳
课堂内外(初中版)2024，Issue(36) ：19-21.
✕
  • 维普
  • 万方数据

小学语文教学中落实读写结合的教学策略研究

殷芳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南昌大学附属小学,江西 南昌 330047
  • 折叠

摘要

为了帮助学生减轻学习压力,提高课堂教学效率成为教师的核心教学目标,对小学语文教学而言,阅读和写作教学都至关重要,教师应通过读写教学融合的方式,帮助学生高效学习语文.基于此,文章分别探讨了小学语文读写结合的意义、读写结合发展面临的问题,并提出了有效推动小学语文读写结合的可行策略,旨在更好地培养学生的阅读能力,提高学生的语文核心素养.

关键词

教学探索/小学语文/读写结合

引用本文复制引用

出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
段落导航相关论文