小学低段学生语文阅读素养的培养路径探索

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中文摘要：阅读教学在语文教学体系中占据着重要位置.对低段小学生语文的教育教学情况分析可以发现,小学阶段学生的语文阅读素养仍然有所欠缺,所以需要教师采用新型的阅读教学方式,通过合理有效的方法提升语文阅读的学习效果.文章以低年级学生阅读的兴趣、习惯、方法为突破口,从学校、家庭、社会三个方面进行深入探究,旨在通过改善小学语文阅读教学质量,推动语文课程体系的整体教育质量的提升,帮助学生培养核心素养,渗透素质教育.

作者：

曹理红

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作者单位：

重庆市人民小学校,重庆 400015

关键词：

阅读素养小学语文课程体系

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(36)