"双减"背景下的小学音乐创新教学实践

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中文摘要：在"双减"政策的背景下,文章针对小学音乐教学的挑战和需求,提出了创新教学理念,并设计了相应的教学模式进行实践.通过对小学音乐教学现状的分析,揭示了"双减"政策对音乐教学的影响及教学模式调整的必要性.在创新教学理念方面,提出了基于学生兴趣和信息技术的混合式教学模式,并设计了相应的教学活动.通过实践效果与评价,分析了教学模式的实施效果.

作者：

杜鹏宇

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作者单位：

南京市江宁开发区学校,江苏南京 211106

关键词：

"双减"政策小学音乐创新教学理念

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(36)