跨学科视域下小学语文阅读教学创新研究

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中文摘要：新课标背景下,阅读在小学语文教学体系中受到了越来越高的关注.跨学科融合教学活动的开展为小学语文阅读教学注入了新的活力,引导学生以多样化的途径、多角度探究阅读文本,实现阅读素养的提升.跨学科视域下教师应打破单科教学的思维限制,深度探究小学语文阅读跨学科融合教学的具体方式,促进阅读教学效果的有效提升.文章详细分析了跨学科教学对小学语文阅读教学的促进作用,具体阐述了跨学科视域下小学语文阅读教学创新的原则及具体策略,旨在为小学语文阅读提供一些经验指导.

作者：

杨小津

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作者单位：

渭南市临渭区渭河小学,陕西渭南 714000

关键词：

跨学科小学语文阅读教学

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(37)