基于大单元教学的小学语文教学策略研究

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中文摘要：新一轮基础教育课程改革对小学语文教学提出了新的要求,强调要转变学生的学习方式,培养他们的实践能力、创新精神和合作精神.大单元教学作为一种教学策略,旨在克服传统单篇教学中的知识零散、能力培养不足等问题,更好地实现教育.文章旨在探讨基于大单元教学的小学语文教学策略,通过明确教学目标、多样化的课程类型设计、结合课外教学资源、情境导入和评价反馈的重要性进行阐述.这些策略的实施可以提高语文教学的有效性和吸引力,促进学生的语文学习.

作者：

徐争艳

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作者单位：

广饶滨海学校,山东东营 257345

关键词：

大单元教学小学语文教学教学策略

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(37)