思维导图辅助的高中物理问题解决能力培养策略

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中文摘要：传统的物理教学方法侧重于教师的讲授和学生的机械记忆,容易忽略学生主动思考和问题解决能力的培养.基于此,通过运用思维导图,以图形化的方式将复杂的信息和知识点进行梳理和整合,帮助学生建立清晰的知识框架和逻辑结构,更好地理解和记忆知识.在高中物理教学中,思维导图的应用可以帮助学生将抽象的物理概念具体化,将复杂的物理问题简单化,提升学生的问题解决能力.因此,文章研究旨在探讨思维导图辅助的高中物理问题解决能力培养策略.

作者：

张俊刚

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作者单位：

广东省肇庆市怀集中学,广东肇庆 526400

关键词：

思维导图高中物理问题解决能力

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(37)