初中历史教学中史料实证素养的培养策略探讨

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：在核心素养背景下,初中历史的教学需要进行不断地优化和转变,教师需要重视对学生史料实证素养的培养,不断提高学生的综合素养.在初中历史的教学实践中,教师可以引入多样化的史料,丰富课堂教学的内容,同时开展项目式学习,培养学生的思维能力和探究能力,还可以组织合作式学习,营造浓厚的学习氛围,增强学生的团队合作意识.只有不断强化学生的史料实证素养,才能有效提升学生的批判性思维能力,引导其对问题做出正确的判断,通过历史不断积累知识,并实现综合素质的有效提升.

作者：

李兴

展开 >

作者单位：

明光市第二中学,安徽滁州 239400

关键词：

初中历史史料实证素养培养教学对策

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(37)