课堂内外(初中版)2024，Issue(37) ：113-115.

小学语文跨学科整合教学策略的实践与探索

牛丽琴
课堂内外(初中版)2024，Issue(37) ：113-115.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学语文跨学科整合教学策略的实践与探索

牛丽琴1
扫码查看

作者信息

  • 1. 鹤壁市淇滨区教育教学研究中心,河南 鹤壁 458030
  • 折叠

摘要

当今社会,知识越来越呈现出跨学科、综合性的特点.这就要求教育教学也要适应这一趋势,摒弃过去单一学科、封闭式的教学模式,充分发挥各学科知识和技能的协同作用,采取跨学科整合的教学策略,培养学生综合运用知识解决实际问题的能力.作为基础阶段的小学语文课程,如何有效实施跨学科整合教学,成为当前亟待解决的重要课题.

关键词

小学语文/跨学科整合/教学策略/实践与探索

引用本文复制引用

出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
段落导航相关论文