小学高段同伴冲突解决策略与德育实践

周慧敏¹

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作者信息

1. 深圳市龙华区外国语学校教育集团,广东深圳 518110
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摘要

小学高段学生在发展过程中频繁遭遇同伴冲突,这些冲突影响了他们的学习和社交能力.文章分析了小学高段学生同伴冲突的产生原因及解决策略,强调了德育在解决这些冲突中的关键角色.通过文献综述和案例分析发现,同伴冲突通常源于团体内部的偏见和压力,以及不同性别和性格的学生之间的误解.教育者和家长可以通过为其提供交流机会、心理辅导和性别教育,帮助学生建立健康的同伴关系.学校应整合德育教育资源,通过日常课程和活动促进学生的道德和社会情感发展.

关键词

同伴冲突/小学高段/德育实践/社交能力

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出版年

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

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