课堂内外(初中版)2024，Issue(40) ：28-30.

巧设真实情境,提升小学语文阅读教学实效性

曾晓丽
课堂内外(初中版)2024，Issue(40) ：28-30.
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巧设真实情境,提升小学语文阅读教学实效性

曾晓丽1
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作者信息

  • 1. 六盘水市钟山区教研室,贵州 六盘水 553000
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摘要

在当前的教育环境下,2022版新课标为小学语文教学提供了新的指导方向,强调培养学生的核心素养和综合素质.因此,为了更好地满足这些要求,教师需要采取有效的教学手段来提高阅读教学的实效性.其中巧设真实情境是一种重要的教学方法,可以让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、发展能力,提高阅读教学效果.此外,巧设真实情境还可以培养学生的创新意识和实践能力,促进学生的个性化发展.文章将探讨如何通过巧妙设置真实情境提升小学语文阅读教学的实效性,以期为相关教学工作者提供一些有益的参考.

关键词

新课标/小学语文/阅读教学/真实情境/实效性

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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